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Continuation de la conduite des élèves en passant par les planètes et les sept sphères du soleil vers leur but céleste

2 : Le système planétaire appartenant à votre soleil est le premier dans lequel nos esprits célestes sont appelés à agir. En premier lieu il y a la lune. Sur celle-ci ils exercent une activité punitive plutôt que didactique. Ils y représentent ce que sont, sur la terre, vos instituteurs, qui ont, à côté de leur manuel, une règle pour taper sur les doigts de leurs élèves.

3 : Vous savez fort bien pourquoi cela est nécessaire ici. Vous connaissez également l’aspect de la lune, ce qui en est de ces habitants et la manière dont leur instruction et poursuivie. Nous n’avions donc rien d’autre à ajouter.

4 : De la lune, nos enseignants ne sont pas immédiatement au ciel avec leurs élèves, mais ils séjournent d’abord dans la sphère spirituelle de la planète Mercure, où résident déjà des instructeurs d’un niveau plus élevé. De Mercure ils passent à Venus, puis à Mars où ils doivent surtout apprendre l’humilité. Et pour ceux qui n’y ont pas atteint un degré d’humilité suffisant, dans sa sphère, un détour par les quatre petites planètes est prévu Quand à ceux qui ont vraiment acquis cette vertu primordiale sur Mars, il bénéficient d’une promotion importante leur permettant d’aller sur Jupiter. De, là ils passent au splendide Saturne, puis à Uranus et finalement à la dernière planète qui vous est connue sous le nom de Miron (Neptune) . Il va de soi que les esprits ne visitent que les sphères spirituelles de toutes ces planètes.

5 : Je vous vois déjà venir avec cette question : tous les esprits sont-ils donc obligés d’emprunter ces pérégrinations habituelles avant d’accéder au ciel ?

6 : Et je réponds :Oh non. Ces étapes effectuées en compagnie de leurs guides ne sont nécessaires qu’aux esprits qui étaient très matérialistes et sensuels. Il est indispensable qu’ils avancent sur cette voie un peu longuement et scientifique afin de parvenir à l’amour et à la sagesse du Seigneur, parce que la sensualité naturelle de l’homme est une conséquence de l’acceptation de celui-ci de l’action que vous nommez influence planétaire.

7 : En réalité, nul n’est obligé de subir passivement cette influence, mais si l’on se laisse entraîner par les attraits de la chair et par d’autres sortes de sensualités, on absorbe en soi ces influences, en souffrant à moitié, et à moitié en les rendant agissantes. Et comme ces influences sont pour la plupart d’ordre sensuel, elles ne sont pas bonnes ; l’homme doit donc les effacer totalement de sa spiritualité pour pouvoir accéder au ciel.

8 : Ainsi par exemple, un besoin exagéré de voyager et de faire du commerce est une influence de Mercure, qui était déjà bien connu des anciens sages. De Vénus provient l’influence idéaliste inclinant les êtres à la beauté et à l’amour ; Mars dispense la combativité et le désir de dominer, comme les anciens le savaient aussi. Jupiter stimule la recherche outrancière et pédante des honneurs découlant de la science acquise par des études approfondies. Saturne marque les passions facilement éveillées. Uranus donne une prédilection pour le faste et Miron les talents pour les arts tels que la musique, la poésie, la peinture ainsi que pour la mécanique et diverses industries.

9 : Il n’est pas question que l’homme reçoive tout cela uniquement par les planètes : il en est suffisamment pourvu dès son origine, et il lui suffit de réveiller ces dons innés afin de les employer pour une juste cause. Mais s’il concentre ses efforts sur l’une ou l’autre de ces facultés, il stimule l’influence planétaire correspondante et se place tout particulièrement sous le signe dont elle émane. En faisant revivre une de ses passions particulières, il donne libre cours aux échanges entre les polarités agissant d’un côté comme de l’autre. Cela est facile à comprendre pour celui qui a retenu mes explications à propos de l’origine de la faculté de voir, montrant que nul ne peut apercevoir quelque chose s’il ne l’a pas déjà en lui. C’est précisément pour cette raison que les esprits doivent entreprendre ce périple à travers les planètes, afin de déposer sur chacune d’elles, là où ils l’avaient empruntée, la partie étrangère à sa nature et ils doivent lui rendre.

10 : Lorsqu’ils ont achevé leur voyage, on leur permet d’arriver où ils doivent tout d’abord traverser à nouveau toutes les caractéristiques planétaires fondamentales. Et ce n’est qu’après avoir terminé ce cycle d’études qu’on les autorise à s’occuper des petits dont ils deviennent les moindres des gardes.

11 : Et les guides eux-mêmes deviennent ici des instructeurs principaux. Et ce n’est qu’après avoir fait toute une école jusqu’à la perfection qu’ils sont admis, en tant que citoyens, dans la Ville-Sainte de Jérusalem, dont ils ne seront, au début, que les habitants les plus effacés, se laissant guider par les citoyens confirmés pour l’accomplissement des grandioses travaux célestes, si nombreux et variés qu’un monde rempli de livres ne suffirait pas à les consigner. Car, comme les créations du Seigneur sont infinies, les travaux des anges du dernier ciel ( le plus élevé ) sont innombrables.

12 :A présent vous connaissez tout le processus de l’évolution des esprits angéliques protecteurs des petits enfants et son aboutissement final, et par conséquent vous connaissez aussi l’organisation spirituelle du soleil. Et ainsi s’achève pour vous mon instruction. Retournez donc là où le Seigneur vous attend !